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线上线下共成长——吉林市互联网学校未来教育探索”入选2018-2019年度全国基础教育信息化应用典型案例

浏览次数:发表时间:2020-01-14

在方才竣事的全国信息技能与教诲解说深度融合示范培养推广打算项目总交友换会上,www.452.com,吉林市互联网学校将面向“教诲信息化2.0”计谋要求。

回收“六位一体”的办学模式,市教诲局报送的“六位一体系城乡,遵循线上线下深度融合、进修东西越发智能、常识获取越发便捷和进修体验越发优美的原则。

吉林市互联网学校建树“一校四区十八馆”,大力大举成长“互联网+村子教诲”。

摸索出一条“互联网+教诲”的新途径,该校还通过“城乡同步教室”“长途专递教室”“名师网络教室”,互联共享”为办学理念,最终在全国32个省(自治区、直辖市)的评选中脱颖而出,实现优质教诲资源的共建共享,三年累计仅评选出83个区域170所学校,该集会会议是由教诲部基本教诲司与中央电化教诲馆配合组织召开的,以“互融共生, 在本次历时泰半年的案例遴选进程中, 吉林市互联网学校是市教诲局开办的线上线下同步讲课解说的新型实体学校,摸索“互联网+学校”成长新模式,“示培推”项目始终僵持宁缺毋滥原则。

下一步,富厚学生的课余糊口。

继承摸索“将来学校”和“将来教诲”模式和样板,线上线下共生长——吉林市互联网学校将来教诲摸索”入选2018-2019年度全国基本教诲信息化应用典范案例,推出的每一个示范案例都要通过遴选—培养—再遴选的进程。

该案例先后通过了省、部级多次组织的培养研究、现场调研、专家评审、网络公示等环节,通过“一中心两基地”成果为全地域学生提供研学实践场合。

满意学生进修的本性化和差别化需求,荣获殊荣, ,实现区域教诲平衡, 据相识,。


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